Allgemein

Digitale Volksbildung: Das ganz große Fass aufmachen

Digitale Volksbildung, die digitale Volkshochschule, digitaler Marshallplan. Siehe auch meinen letzten Blogpost hier zu den Forderungen von Sascha Lobo und René Obermann. Da macht Joachim Sucker in seinem Blog (also hier, Link repariert) das ganz große Fass auf. Mit Recht, finde ich, aber natürlich ist schon sein Text für einen Blogbeitrag zu lang. (Lest ihn!)… Weiterlesen Digitale Volksbildung: Das ganz große Fass aufmachen

DigitaleStrategie · ELW · vhs:digital

Man ruft nach der „digitalen Volkshochschule“. Wie antworten wir?

Sascha Lobo hat den Ruf in seinem „digitalen Marschallplan“ zuerst formuliert, und René Obermann (früherer Telekom-CEO, jetzt ZEIT-Mitherausgeber) hat das jetzt in seiner Forderung nach einem „New Deal“ aufgegriffen: „Sie [die EU] steht und fällt mit bestens ausgebildeten Menschen. Nicht nur, aber besonders im Bereich der Naturwissenschaften und der Informatik. Die Situation in den Schulen,… Weiterlesen Man ruft nach der „digitalen Volkshochschule“. Wie antworten wir?

ELW · vhs:digital

Lexikon neuer Methoden & Bildungs-Technologien (deepl)

Ein sehr genaues und lakonisches Wörterbuch der neuen Lehr/Lern-Methoden und der neuen Bildungstechnologien findet sich auf der Webseite der mexikanischen TU in Monterrey. Der Text ist englisch, aber hier ist er in deutscher Sprache, übertragen mit dem deutschen Service deepl. (Via Jochen Robes‘ Weiterbildungsblog.) Die Erfahrung lehrt, dass auch sehr nützliche Texte verpuffen, weil sie… Weiterlesen Lexikon neuer Methoden & Bildungs-Technologien (deepl)

vhs:digital

Statt Ich-will-deutsch-lernen: Der neue „A1 Deutschkurs“

Ich kann die Seite http://iwdl.de gar nicht benutzen, weil die Seite Flash verlangt. („Ich will deutsch lernen“, die prämierte Sprachlernseite der VHS.) Auf dem Desktop-PC habe ich keine Admin-Rechte, und – noch viel wichtiger – mein Android-Browser auf dem Smartphone (Chrome) unterstützt das nicht. Ganz grundsätzlich gesprochen: Flash ist over, aus, vorbei. Die Technologie von gestern. Das müsste auf HTML5 umgestellt werden. So ist die Seite nicht benutzbar. Die leichtgewichtige App dazu, die jetzt „Einstieg deutsch“ heißt (aber IWDL, wenn man sie heruntergeladen hat) scheint brauchbar.

Update: Das hat sich erledigt, scheint es. Wie ich soeben dem vhs dis.kurs-Magazin entnehme, wird IWDL „ab Herbst 2017“, also praktisch jetzt, ersetzt. Künftig heißt es „A1 Deutschkurs“, zu dem später noch ein „B2 Deutschkurs kommen wird“. Der bekommt eine vollgültige Mobil-App und hat inhaltlich mehr Berufsbezug.

http://portal-deutsch.de/A1

Was künftig klar besser ist: die Benutzeroberfläche/Navigation und die Gestaltung. Was anscheinend bleibt: Der in meinen Augen immer noch an den Bedürfnissen der Leute zum Teil vorbeigehende didaktische Akzent auf „Schule“ mit Anleitung/Zuweisung/Kontrolle. Schon im IWDL-Kurs war der ganze Rahmen auf die „Führung“ durch Tutoren abgestimmt. Fraglos wollen und brauchen viele Anleitung und Taktung, aber das ist etwas anderes, als die Leute in die unterschwellig immer schon passiv-empfangende Schülerrolle zu versetzen. Diese Leute sind zum Teil im Schlauchbuch über das Mittelmeer gefahren. Es hat wenig Sinn, sie zu infantilisieren.

Der Kurs soll die Lücke ausfüllen, bevor die offiziellen Integrationskurse beginnen. Es geht um Kommunikation, Orientierung und Handlungsfähigkeit (z.B. in Behörden und VHSen, hoffe ich). Blended Learning ist dazu ganz sicher nötig, aber doch nicht, um die Leute mit Lückentexten zu nerven. Das sind mündliche Spracheinheiten in Textform. Wozu?

Diese Leute sollen doch zuerst hören/sprechen lernen, und dann erst (ein bisschen) auf deutsch lesen/schreiben. Aus meiner Sicht müsste so ein Kurs so mündlich wie möglich sein. Oder zumindest drei verschiedene Einstiege bieten: nur-mündlich, mündlich-mit-Basis-Schrift/Text, und vielleicht dann noch klassischen Lehrbuch-Content mit gehobener Text-Kompetenz für Leute, die in einer anderen Sprache einen höheren Schulabschluss haben. Am Ende steht eine „A1 Abschlussprüfung“. Wenn ich das richtig verstehe, ist daskein offiziell gefordertes Zertifikat, sondern dient eher zur Selbstkontrolle und Einstimmung auf die kommenden bürokartischen Integrations- und Sprachprüfungen.  Wenn man sich darauf auch schon vorbereiten kann, ist das sicher gut.

Ich dokumentiere mal die weiteren Erfahrungen: Es gibt eine versteckte „Portalseite“, wenn man über Google sucht, auf der man sich für IWDL anmelden kann: https://www.iwdl.de/cms/lernen/start.html

Und es gibt eine Android-App namens „Einstieg Deutsch“:
https://portal-deutsch.de/lernen/deutsch-lernen/einstieg-deutsch-die-sprachlern-app/ Ich weiß nicht, wie sich das zu IWDL verhält, aber ich lade das jedenfalls mal herunter. Mal sehen. Ok, das ist anscheinend die (oder jedenfalls eine) IWDL-App. „IDWL“ heißt auf dem Phone die heruntergeladene App, die offiziell „Einstieg Deutsch“ heißt.

Wenn das dasselbe ist wie auf der IWDL-Webseite, wäre es ja in Ordnung. Mit QWERTZ-Computern wird wohl außerhalb des Klassenzimmers fast niemand IWDL verwenden. (Aber warum sollte man das selbst in Klassenzimmern machen, statt gleich das Smartphone zu benutzen?) Egal. Ich erzähle hier demnächst, wie sich das als Lerner anfühlt, wenn ich ein bisschen herumprobiert habe.

DigitaleStrategie · ELW · vhs:digital

Kann man sich ELW ohne vhsPad vorstellen?

Ich habe heute meinen Kollegen das vhsPad gezeigt, weil es um ein Anschreiben ging, über dessen Formulierung vier Personen zugleich mitreden wollten. Das hat wunderbar geklappt, natürlich sehr viel schneller als mit den mehrfachen Telefonaten + Mails-mit-Anhang + Schreibtischbesuchen, die das sonst gebraucht hätte. Leider hat das vhsPad genau in dem Moment gehakt, als das… Weiterlesen Kann man sich ELW ohne vhsPad vorstellen?

vhs:digital

Public Viewing in der vhs: Smart Democracy

Gestern abend war die erste der Smart Democracy– Veranstaltungen. In Abständen zwischen 2 und 4 Wochen veranstaltet jeweils eine VHS eine Live-Diskussion zu einem Thema der neuen „digitalpolitischen Bildung“. Die vier Themen sind: (1) Politische Kommuniktion und Wahlkampf im Netz; (2) Digitalisierung und Demokratie: Risiko und Chance; (3) Überwachung und Selbstoptimierung; (4) Hate Speech /… Weiterlesen Public Viewing in der vhs: Smart Democracy